Пише: Редакција
У посљедњих неколико година уочљив је тренд раста уписа у стручне школе, нарочито оне које нуде дуалне програме, јер ученици и родитељи често бирају образовање које брже води до посла. Такав тренд је евидентан у читавом региону, док за црногорске прилике варира од општине до општине. Чини се да за сада позитиван тренд интересовања одржава једино подгоричка гимназија.
Традиционално увјерење да гимназије не нуде струку, већ припремају ученике за даље студије може дјеловати као мање привлачно поготово у садашњем тренутку када брзо стицање економске сигурности дјелује скоро као примарни захтјев образовања.
Међутим, то само отвара питање да ли се кроз стручне школе може остварити адекватна образовна припрема, „подлога“ за студирање појединих факултета, односно, да ли мањак интересовања за гимназије, осим специфичних смјерова какав је тзв. спортска гимназија, сигнализује и кризу неких класичних факултетских профила, филолошких, филозофских, социолошких и сл. Можда је вријеме да се озбиљно промишља о промјени традиционалног приступа гдје се гимназија третира тек као „припрема за факултет“.
Наравно, није новина ни утисак да се наставни планови у гимназијама често критикују као преобимни, неусклађени са савременим потребама, и недовољно оријентисани ка критичком мишљењу и практичној примјени знања. Отуда потреба за модернизацијом наставе (више ИТ садржаја, предузетништва итд.), постаје још деликатнија.
