Пише: Владимир Добричанин
Добих данас од мог доброг пријатеља делове школског уџбеника за 5. разред основне школе из предмета познавање друштва.
Небитно је ко су аутори јер добронамерни сигурно нису било када су ово писали. Недобронамерни су били према својим прецима, према својим сународницима (најрођенијима) и на крају према истини што је најжалосније у свему.
Читав један део посвећен нацији и држави као и националном бићу и осећању као да је Јозеф Гебелс писао тридесетих година прошлог века када је требало изопштити једну заједницу из друштвеног и иаторијскиг постојања. И он је овако почео, текстовима у читанкама, а завршило се тако што је преко 6 милиона баш тих, из те заједнице нестало у бројим логорима широм Европе.
Срба у Црној Гори ових аутора НЕМА. Ми не постојимо ни као национална мањина а ни као конститутивни народ . Једноставно нема нас. Па где смо? Јесмо ли већ предодређени по њима да нестанемо. Ево, нестали смо из уџбеника. Хоцемо ли нестати и из свести наших најмлађих. Мајмање 30% тих ђака се национално изјашњавају као Срби, барем се тако “пишу” њихови родитељи, али, они се уче да Срба у Црној Гори нема. Можда, аутори овог назовимо уџбеника мисле исто што и ја, да су Црногорци и Срби један народ. Неће бити да је тако. Ипак је прикривање пастојања једног народа, оног који је ову Црну Гору стварао раме уз раме са онима који се национално изјашњавају као Ценогорци, био једини мотив овог накарадног писања.
Почињу да се јављају неке чудне закулисне радње како би се сада променио мандатар
У овој лекцији се каже: наброји најмање пет припадинка националних мањина. Ја покушах и стадох. Не могу. Како да их набројим. Ко су те мањине. Па кренух: Бошњаци, Албанци, Хрвати, Роми… где ми је број 5…где ми је Петар II Петровић Његош, где ми је Свети Петар Цетињски, да ли да набројим и Краља Николу, где су ми Војислављевићи, Црнојевићи, где у томе припада Свети Јован Владимир…где ми је Свети Василије Острошки??? Да ли и њих да набројим у националне мањине јер су се сви до једнога изјашњавали као Срби или да их уопште и не набрајам. Да ли и они треба да нестану из уџбеника. Па ко ће онда остати ако њих нема?
На крају крајева, шта су то националне мањине? То су грађани Црне Горе и мени су најближи, али…Да се манемо ћорава посла.
Под хитно да се Министарство просвете позабави овим историјско-друштвеним фалсификатима и овом перфидном и веома опасном антисрпском шизофренијом у нашем просветитељству, ако се уопште ово тиме може и назвати. Уколико се то не деси (што је највероватније) позивам родитеље да ову лекцију њихова деца прескоче и да то јавно саопште својим наставницима и професорима, а наставнике и професоре да се држе историјске истине и ништа више, а ни мање од тога.
Вама, који сте доносиоци одлука, покренути у одборима и пленуму расправу о томе шта нам деца уче и ко им пише уџбенике и које се поруке у тим уџбеницима преносе и за чији рачун.
До тада, барем ви који сте исто што и ја, учите децу да знају ко су и шта су, да поштују и воле све који нису као они, и да се свако јутро помоле Богу за нови дан, а ми ћемо овима који овако пишу дати “кеца ко врата” уместо наше деце.
Извор: Владимир Добричанин/Фејсбук
