Crnogorska prosveta je jedno od rijetkih ostrva bezbožništva na planeti, jer u svim zemljama regiona, kao i svuda u Evropi, pa i u svijetu (izuzev SAD), postoji vjerska nastava, makar kao dodatna (fakultativna ili izborna). Da li je moguće shvatiti vjekovima stvaranu hrišćansku civilizaciju i njene produkte u arhitekturi, slikarstvu, muzici i literaturi, a pri tom ništa ne znati o religioznoj inspiraciji koja im je dala oblik, na primjer crkvi Notr Dam u Parizu ili Visokim Dečanima.
Teško je utvrditi ko je Crnoj Gori nanio veću štetu – Milo ili Momir? Uostalom, Momir je ustoličio Mila i više puta ga vraćao na vlast. Milo je pokrao Crnu Goru, a Momir joj prenio komunističko predanje, čije posledice vidimo i danas.
Naime, jedan od klasičnih Momirovih kadrova, sadašnji ministar prosvete Miomir Vojinović, bivši savezni poslanik, za današnje Vijesti je izjavio da je protiv uvođenja vjerounake u škole: „Učenici treba da stiču kvalitetna, sveobuhvatna i funkcionalna znanja i vještine, zbog čega je religijski, politički, ili bilo kakav drugi uticaj u obrazovnim ustanovama neprihvatljiv.“
Bravo, kretenu! Kako obrazovanje može da bude kvalitetno i sveobuhvatno, bez vjeronauke? Je li blesava Velika Britanija, država sa jednim od najboljih školskih sistema u svijetu? Vjeronauka u Britaniji ima jednak položaj u odnosu na temeljne predmete naučno-nastavnog programa. Škole koje finansira država, obavezne su da organizuju nastavu iz vjeronauke. Oko 4700 osnovnih i srednjih škola nosi u nazivu i “Church of England School”.
Crnogorska prosveta je jedno od rijetkih ostrva bezbožništva na planeti, jer u svim zemljama regiona, kao i svuda u Evropi, pa i u svijetu (izuzev SAD), postoji vjerska nastava, makar kao dodatna (fakultativna ili izborna). Da li je moguće shvatiti vjekovima stvaranu hrišćansku civilizaciju i njene produkte u arhitekturi, slikarstvu, muzici i literaturi, a pri tom ništa ne znati o religioznoj inspiraciji koja im je dala oblik, na primjer crkvi Notr Dam u Parizu ili Visokim Dečanima.
Približavanje stanju bogonadahnutosti, preko originalnih tekstova Jovana Zlatoustog, Vasilija Velikog, Kirila i Metodija, Justina Ćelijskog, episkopa Nikolaja i drugih naših svetih otaca, uzdiglo bi našu ličnu kulturu, ali i unijelo mir u uznemirene duše.
Da ne govorim o tome da bez religije u školama – nema potpunog obrazovanja. Kako se bez religije mogu razumjeti umjetničke slike renesansnog doba – Mikelanđela, Leonarda Davinčija, Rebranta i drugih, kao i srednjevjekovno vizantijsko freskoslikarstvo. Ko može estetski uživati i kulturološki pojmiti Leonardovu „Tajnu večeru“ a istovremeno biti vjerski nepismen i ne poznavati stvarni duhovni povod za taj motiv. Bez razumijevanja korijena hrišćanske literature i filozofije, kako možemo uživati u djelima Dantea, Miltona, Getea, Njegoša… Nijedan fenomen u savremenosti ne može se pojmiti nezavisno od pogleda na svijet koji nam je ponudila Biblija
Donko Rakočević
Izvor: Fejsbuk
